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“我为良师”大讲堂重磅开讲 无锡市独创教师队伍建设品牌

“我为良师”大讲堂重磅开讲 无锡市独创教师队伍建设品牌插图

  大国需要智慧良师,无锡正在行动。11月15日,由无锡市教育局主办的“我为良师”大讲堂启动仪式暨首讲活动在江苏省锡山高级中学举行。大讲堂的首讲活动由当代着名教育学家、新中国比较教育学科创始人之一、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远,国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣,江苏省锡山高级中学校长唐江澎组成。现场,三位嘉宾共话“做新时代的大国良师”。

  “我为良师”大讲堂启动

  启动“我为良师”大讲堂是我市教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神,进一步推进“我为良师”全员行动的一项有力举措,也是“十四五”期间我市推进强师行动的重要抓手,着力培养新时代高素质专业化创新型教师队伍。

  作为“良师”价值唤醒工程的重要内容,“我为良师”大讲堂将坚持引领性、科学性和创新性相结合的原则,以弘扬高尚师德、传播教育思想、阐释时势要政、解读教育热点、探寻教育规律等为主题,邀请着名专家、学者和优秀教师代表开筵讲学,引导广大教师心怀家国、扎根教育,科学施教、潜心育人,在中华民族伟大复兴的新征程上,努力成为党和人民满意的新时代大国良师。

  启动仪式现场,市教育局局长宋新春为顾明远颁发了“我为良师”全员行动名誉顾问聘书,两人一同摁下了“我为良师”大讲堂活动的启动按钮。顾明远表示,教育大计,教师为本。启动“我为良师”大讲堂有着长远意义,要继续做下去,真正落实到每一所学校,每一个课堂中去,让优秀教师站起来,培养更多优秀人才,为中华民族的伟大复兴作贡献。

  宋新春表示,未来,无锡市教育局将倾力打造“我为良师”无锡教师队伍建设品牌,将以“我为良师”全员行动为重要载体,为无锡培养更多优秀教师,为全国教师队伍建设提供新的经验。

  无锡独创品牌建设教师队伍

  在第37个教师节庆祝大会上,无锡市教育局创新启动“我为良师”全员行动,向全市教师发出“做培根铸魂,启智润心的新时代良师”的倡议,号召教师树立“我为良师”的价值观念和职业追求。

  当时顾明远先生寄语无锡教师:“上好每一堂课,培养每一个学生。开展‘我为良师’行动有意义,是提高教师专业水平的重要途径,取得了丰硕成果,为国家教师队伍建设提供经验。”

  “我为良师”全员行动是无锡独创的教师队伍建设品牌,一年多来我市教育系统通过深入研究,顶层设计,系统构建了“良师”价值唤醒、“良师”形象凝练、“良师”师德涵育、“良师”师能锻造、“良师”评价引领、“良师”智能支撑六大工程。

  今年教师节,我市进一步推动“我为良师”全员行动开展,在省内首创师德涵育新模式,面向全社会遴选确定了首批10个师德涵养教育基地,构建大师德教育新格局,在全社会营造尊师重教的良好氛围。

  首批师德涵养教育基地包括无锡市东林书院、中国乡镇企业博物馆等,围绕弘扬中华优秀文化、革命文化、社会主义先进文化、科技创新文化等,将思想政治教育、优秀传统文化等内容融入师德教育,打通师德教育校内外资源的边界,开阔师德师风建设的思路和空间,通过开发精品师德课程,创设数字赋能体验场景等优质服务,满足师德教育“情景化”“体验性”的需要。无锡博物院开放部副部长刘慧芳说:“我们计划借助成为师德涵养教育基地的契机,更快地融入学生教育与师德教育,在学术、展览、课程三个方面提供支持和服务。”

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  如何成为良师 大讲堂里找答案

  “我为良师”大讲堂首讲活动引人关注。为什么要提出做“大先生”?“大先生”与无锡的“我为良师”全员行动存在怎样的关系?顾明远、成尚荣、唐江澎三位良师围绕“做新时代的大国良师”这一主题,讨论了大国良师的内涵以及新时代成为“大先生”的路径。

  无锡市教师发展学院副院长佟柠介绍,首讲主题之所以定为“做新时代的大国良师”,是因为新时代的教师需要有人文、科学以及技术等素养,尤其是培养拔尖创新人才,对教师们提出了很高的要求,“面对新的任务和使命,需要教师们以‘良师’和‘大先生’的标准要求自己,不断提升自己的专业水平、思想境界以及胸怀与格局。”

  “没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,育人在细节中,成长在活动中。”“‘大先生’应是道德优美、学术有成;身体康健、终身运动;朴素理论,平白讲述;实践中生长自己的智慧;敢于构建属于自己的理论,把自己经历、体验表达出来,影响更多人。”“‘大先生’应有先进的观念,但一定是从课堂里站起来的,有思想含量,自己的见解。”“这次大讲堂是所有教师的大讲堂,大家一起学习成为良师,把中国教育办成现代化、高质量的教育。”“到实践中去,到课堂中去,‘大先生’就这样成长起来。”三位嘉宾频频抛出金句,现场老师们认真记录。

  新教师们踊跃与台上嘉宾互动。纽约大学的化学博士生李星频即将走上讲台,他提出疑惑:台上的嘉宾都谦虚否认自己是“大先生”,那么年轻教师应当怎样看待自己和“大先生”之间的关系?唐江澎勉励他,年轻一代的教师是最有可能成为“大先生”的人,应以“大先生”的目标激励自己,以“大先生”的标准要求自己,只是不要以“大先生”自称而已。无锡市教师发展学院王旦博士有关如何处理信息技术与人文主义之间关系的问题,得到了顾明远的详细解答。

  佟柠说,教师想要成为良师必须经过学习,既要学习教育的科学、规律,也要学习教育的哲学,树立正确的教育的信仰。“我为良师”大讲堂期待着能够把教育的科学、哲学和信仰融汇起来,呈现给每一位教师,让他们能通过别样的学习获得成长。“做良师,一定要学习且经过自身实践和锤炼,通过积累最终成长起来,这是我们设计大讲堂的初衷。”她说。


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